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儿童识字蔬菜篇app

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分类:母婴亲子

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儿童识字蔬菜篇app是一款能教小朋友进行学习认字的手机软件,能帮助孩子进行认字认蔬菜。通过图片和声音,来加深宝宝对汉字的印象,达到学习的目的。

软件介绍

每天的生活中,人们总会吃各种蔬菜,

可是小朋友对于每天食入的蔬菜,有基本的认识吗?

不妨试着让这些有趣的图片,帮助认识生活之中的常见蔬菜宝宝们吧!

通过图片和声音,来加深宝宝对汉字的印象,达到学习的目的。

让宝宝在玩乐中认识蔬菜.

儿童识字蔬菜篇,一起认识蔬菜

识字方法

据了解,教儿童识字的方法多种多样,如集中识字法、分散识字法、电脑识字法、韵语识字法等。据全国小语协会会长崔峦先生介绍,集中识字以字形为核心,而分散识字强调在具体的语言环境中识字,把生字词放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握。电脑识字则是采用电脑多媒体技术:图像、文字、声音等有效结合教学,运用汉语拼音、识字和电脑操作同步学习的新型识字教学法,使孩子学汉字、学汉语与语言同步发展,充分开发孩子大脑潜能,拓展知识面,提高学习兴趣。

下面提供几种有效的幼儿识字方法,经过实践证明,这些对提升幼儿学习识字兴趣有非常大的作用,希望对教育工作者和家长能有所启发:

汉字溯源法:

汉字中有20%左右是象形字、指事字或会意字。这三类字在今天,字形跟字义已经没有太大的关联。但如果溯源到古汉字(甲骨文或篆书),就可以非常直观的理解,这个字为什么这么写、为什么是这个意思。举例来说,绳子吊着钟,组成了一种南方乐器(其实就是编钟),古代的北方贵族就把绳子吊着钟这种乐器形象指代南方,这就是南字的来历,非常形象:上半部的十字头代表绳子,下半部代表钟。

至于汉字中其他的80%,都是形声字,可以看做是形旁+声旁的组合;而形旁和声旁,一定是象形字或对其稍作变化。汉字溯源到古汉字,可以更好地理解象形字、指事字等,进而更好地理解形旁和声旁,进而掌握形声字。

直观演示法:

低年级学生好奇心强,对新颖事物比较有兴趣,通过优秀的课件指导学生看图画、实物等等,激发学生的学习兴趣,使学生注意力集中,变无意识记为有意识记,变枯燥无味的识记为形象的识记,收到记得快、记得牢的效果。很多字是一种象形字,这种象形字非常形象,如果配合图片让孩子记忆,相信效果会更加好。

游戏法:

在我们的识字教学中,设计了多种与生字联系起来的游戏,引起学生的学习兴趣,在游戏中巩固识字效果,激发学生的学习积极性,有效地提高了识字教学的质量。我们课堂上游戏种类多样,挖金子游戏,开火车游戏,乌龟赛跑游戏,摘果子游戏等,孩子们都非常喜欢参与,这样无形中提升了孩子学习的欲望和兴趣,事实证明效果也非常好。

情景法:

在梓学教育识字教学中,通过简笔画、动作、语言等,创设情景,使汉字与事物形象地联系起来,能有效地提高识字效率。与生活紧密联系的事物往往能够激发孩子的兴趣,在教孩子认字宝宝的时候,我们会尽量让字与生活结合起来,同时让孩子参与表演情景,假象情景,让孩子记忆更加深刻。

自学法:

在梓学教育识字教学中,我们非常注意渗透一些识字的基本方法,如熟字加部首法、熟字添笔画法、熟字换部首法、去部首法,联想法等。有意识地去归类,让学生参与总结,当学生掌握了这些方法后,一些简单的生字就能自学。

比赛法:

孩子们好胜心强,爱表现。特别是在同伴之间,非常积极,在识字时,穿插一些比赛,能提高教学效果。我们课堂经常分组,在游戏时,组与组之间进行比赛,这样的效果往往比单纯做游戏效果要强很多。

阅读法:

将识字与阅读结合起来,对提升识字效果非常有效,识字的最终目的是为了阅读,因此,梓学教育在教孩子认会字宝宝后,即开始教孩子如何使用,比如组成词语,读小句子,读小文章,通过组词,读句子和文章,进一步加深了字的理解,也让孩子学以致用,对孩子的信心是一个提升,同时,还培养孩子的阅读意识,这样,孩子所认识的字将非常牢固,不容易忘记。

千字岛阶梯想象识字法:

千字岛阶梯想象识字法是根据字的字形、字义、字理进行变化,并采用黑白图画、黑白动画、彩色图画、彩色动画的形式将一个字进行阶梯式的变形,让孩子不仅能可以快速认识汉字,并且可以记住汉字的意思。由汉字文化教育研究中心秘书长戴汝潜老师参与研发。

注意事项

现在要纠正一个错误的观念,其实早期教育不等于识字,早教是广义上的教育,在生活中早教无处不在,也就是说,早教的核心在于儿童心智是否健康成长,还有开发儿童的潜能和个性品质的培养。所以,早教与识字的区别已经很明显了,说的更明白点,识字是早教的一部分内容。

对于识字,家长要坚决反对错误的、强制的识字阅读教学法,反对“小学化”识字阅读。在识字引导的过程中要重视在这方面所作的工作,但是不要纠结于付出的多却收不到明显的效果,再有就是保持良好的心态,耐心的坚持到最后,千万不要过分追求孩子的识字数量和质量,最重要的是培养孩子的识字兴趣。如果家长能够充分调动孩子的兴趣,那么孩子的识字就不是被动性的,这样效果肯定是事半功倍的。

家长在识字中最成功的境界就是让宝宝在快乐游戏中去吸取知识,识字阅读。绝对不能让宝宝对识字产生厌恶之情!这才是正确的早教之道!

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